Das Angebot

Wirtschaftsplanspiele eignen sich besonders, jungen Menschen selbst simulierte Erfahrungen in einer vernetzten Wirtschaftswelt zu ermöglichen. Die Planspiele der Arbeiterkammer Wien dienen nicht nur der Vermittlung von Fachwissen, sondern stärken in besonderem Maße instrumentelle und soziale Fähigkeiten.

Durch die Abwechslung von Phasen der Wissensweitergabe und Phasen der Wissensumsetzung kann erlerntes Wissen in Spielphasen sofort ausprobiert, umgesetzt und vertieft werden. Während im Schulalltag komplexe Inhalte meist leider nur scheibchenweise behandelt werden können, kann ein Vormittag lang eine anspruchsvolle Thematik bearbeitet werden.

Anmeldung, Ort & Kontakt

• Dauer: 4,5 bzw. 5 Stunden von 9.00 Uhr bis 13.30 bzw. 14.00 Uhr
• Ort: Workshopzentrum der Arbeiterkammer Wien, Theresianumgasse 16-18, 1040 Wien
• Kosten: Für den Unkostenbeitrag von 50 Euro pro Klasse werden TrainerInnen, Materialien und eine kleine Jause zur Verfügung gestellt.
• TeilnehmerInnenzahl: Max. 32 SchülerInnen pro Termin
• Anmeldung und Terminauswahl: arbeitsweltundschule.at/online-anmeldung
• Kontakt: planspiele@akwien.at, Tel. +43 1 501 65 -3183

Planspiel „Wirtschaft“

Wirtschaftliche Abläufe „hautnah“ erleben, ist das Motto des Planspieles „Wirtschaft“. Die SchülerInnen übernehmen die Rollen von ArbeitnehmerInnen und UnternehmerInnen bzw. der Regierung. Gemeinsam mit den TrainerInnen werden betriebs- und volkswirtschaftliche Zielsetzungen erarbeitet und miteinander verknüpft.

Neu-Gelerntes kann im Planspiel sofort umgesetzt und angewandt werden. Aber auch soziale und kommunikative Kompetenzen werden in Diskussionen und Lohnverhandlungen gestärkt.

• Dauer: 5 Stunden
• Ab der 8. Schulstufe empfohlen

Planspiel „Wirtschaft und Umwelt“

Dieses Planspiel ist als Fortsetzungsmodul des Planspieles „Wirtschaft“ konzipiert. Aufbauend auf den Erfahrungen im Planspiel „Wirtschaft“ rücken verschiedene wirtschaftliche, ökologische und soziale Interessen in einer Gesellschaft ins Zentrum. Die SchülerInnen können mögliche Lösungen bei Interessenkonflikten erarbeiten.

In ihrer Rolle als wirtschaftliche AkteurInnen erleben die SchülerInnen das Spannungsfeld Ökonomie-Ökologie in einer Volkswirtschaft und in Unternehmen. Ziel ist die Entwicklung von Strategien, die sowohl die gesellschaftlichen Interessen und den Umweltschutz als auch Einzelinteressen von Unternehmen nach Gewinnmaximierung zu verbinden versuchen. Im Rahmen des Planspieles werden die SchülerInnen auch mit dem Konzept der „Nachhaltigkeit“ und dem „ökologischen Fußabdruck“ vertraut gemacht.

• Dauer: 5 Stunden
• Ab der 8. Schulstufe empfohlen

Planspiel „Globalisierung“

In einer idyllischen, fiktiven Kleinstadt soll ein Betrieb aufgrund einer möglichen Standortverlegung geschlossen werden. Der Betriebsrat und die Gemeindevertretung sind in Aufruhr, die Hausbank sitzt der Geschäftsleitung im Nacken, der Wirtschaftsförderungsfonds zögert noch. Zugleich wittern PressevertreterInnen eine große Story – eine komplexe Situation!

Kreative KonfliktlöserInnen sind gefragt. Die SchülerInnen schlüpfen in die Rollen der örtlichen Stakeholder und suchen Lösungen für die Herausforderungen in einer global vernetzten Ökonomie.

• Dauer: 5 Stunden
• Ab der 10. Schulstufe empfohlen

Audioguided-Shopping-Tour

Die Audioguided-Shopping-Tour verbindet KonsumentInnenbildung mit den unmittelbaren Erfahrungen in einer für die SchülerInnen vertrauten Situation – dem Einkaufen.

H&M, der NikeStore, McDonald’s, Peek&Cloppenburg und der Weltladen sind die Stationen auf dem Streifzug durch die Wiener Mariahilfer Straße. Ein bunter Mix aus Musik, Hintergrundinformationen und interaktiven Anregungen zum Thema „Shopping“ regt zur Auseinandersetzung mit dem eigenen Konsumverhalten an.

• Dauer: 5 Stunden
• Ab der 9. Schulstufe empfohlen

Workshop: „Was tut sich auf dem Arbeitsmarkt?“

Kenntnis der grundlegenden Strukturen des Arbeitsmarktes und eine professionelle Bewerbung sind das A und O eines erfolgreichen Einstiegs ins Berufsleben. Teil 1 des Workshops ist die Erarbeitung der Grundlagen des Arbeitsmarktes gewidmet, Teil 2 der Durchführung eines Bewerbungs-Rollenspieles.

Dabei kann gekonntes Bewerben mit Hilfe von über 160 lebensechten Berufs- und Stellenprofilen geübt werden. Die SchülerInnen erhalten während des Rollenspieles Ratschläge von beobachtenden TrainerInnen, wie sie ihr Auftreten und ihre Kommunikation verbessern können. Den Abschluss bildet eine Diskussion über ausschlaggebende Faktoren am Arbeitsmarkt.

• Dauer: 4,5 Stunden
• Ab der 8. Schulstufe empfohlen